Matys a cinp ans demain.

Il devient un vrai petit garçon, avec ses envies, ses refus (aller à l'école / le centre aéré le moins possible), ses intérets (rester à la maison, jouer à l'ordi, regarder la Panthère Rose, Chasseurs de Dragons ou C'est pas Sorcier à la télé, acheter des jouets,  ...).

5 ans, ça pourrait être le moment de lui faire comprendre un peu mieux ce qu'est l'argent, comme moyen de lui expliquer cet étrange fluide multiforme qui fait tourner et façonne tant d'aspects de notre société. Pourquoi maman part travailler tous les jours de la semaine, pourquoi papa reste à la maison, pourquoi parfois on lui achette un cadeau, et pourquoi non.

Les courses
Quand on va faire les courses accompagné de Matys (c'est pas toujours le cas, en général on essaie même d'éviter, mais ça arrive quand même), son premier truc est de chercher le rayon jouets et se trouver un truc à acheter.

En général, si c'est une babiole à 2 / 3 euros, et que ça lui fait plaisir, on lui achette. Si c'est plus cher, c'est généralement un demi-non du type "ça c'est un gros cadeau, alors on l'achetera peut-être plus tard" (noël, anniversaire ...), ou un non entier, du type "tu en as déjà plein à la maison", ou encore "non, c'est trop chère".

Je me demande si ça serait le moment de "l'autonomiser", pourquoi pas lui donner de l'argent de poche (peut-être 5 euros / mois) et lui expliquer : "tu es grand, tu fais ce que tu veux. nous on te donne 5 euros / mois, et si tu veux t'acheter des choses, tu te gères avec ça. Avec 5 euros, ou bien tu t'achettes deux petits cadeaux, ou bien tu t'achettes un moyen, et si tu veux un gros cadeau qui vaut 10 euros, alors il va falloir que tu attendes le mois prochain".

L'argent de poche, c'est un moyen d'apprendre à limiter ses envies, tout en devenant autonome.

Le but n'est absoluement pas de le formatter et lui inculquer qu'il devra rentrer dans le modèle "plus tard tu devras gagner ta vie, et devenir un gentil petit travailleur / consommateur", mais de lui ouvrir une fenêtre sur le monde tel qu'il est, sans forcément tout lui expliquer dès maintenant.

C'est aussi un moyen de le faire utiliser les nombres, lui faire lire les étiquettes [1], lui faire faire des additions, des soustractions. Et le mettre devant des choix.

D'un coté, je me demande si ce n'est pas le faire grandir trop vite, et lui demander trop tôt d'apprendre à se gérer (à 5 ans, c'est parfois plus facile d'avoir papa et maman qui prennent les décisions à sa place, que d'avoir à gérer soi-même ses désirs).

En même temps, n'est-ce pas l'infantiliser que de le laisser en dehors de tout celà ?

Alors, à quel âge on comprend l'argent ? A quel âge on veut choisir pour soi, sans que ça soit papa et maman qui décident si on peut s'acheter un jouet ? A quel âge on comprend pourquoi papa et maman travaillent et pourquoi on ne peut pas tous les jours partir en vacances ? A quel âge on a envie de comprendre tout ça ?

 

 

[1] : la principale utilisation des chiffres par Matys est la lecture du niveau des monstres à WarCraft III. Si le monstre est niveau 1, 2 ou 3, alors il n'est pas très fort. S'il est 8, 9 ou 10, alors il est vraiment fort. Le chiffre le plus important, c'est le 5. En dessous et jusqu'à 5, les banshee peuvent le posséder, au dessus, c'est impossible. (Matys est en pleins folie de possession à WarIII, il prend systématiquement les undeads pour faire des Banshee et posséder les mobs, surtout si se sont des araignées, scorpions, tortues, satyres, ...) Le problème est qu'il se trompe souvent entre le 1 eet le 7 ... et là, pour une Banshee, ça fait un max de différence !!!